Organiza: Universidad de León (UNILEON) y la Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ )
Lugar: León

Fechas: del 21/11/2007 al 24/11/2007
Temario:

21 de noviembre de 2007
- A descubrir qué más ofrece la palabra y la imagen en los libros para la infancia
- La identidad del lector joven.
- El libro álbum: un nuevo género en la construcción del lector del siglo XXI
- Otroso: construcción del ‘paisaje afectivo’ dentro de la literatura infantil y juvenil universal. La imaginación como identidad.
- Pocahontas de Disney: una lectura ideológica.
- Crisis de identidad en las figuras infantiles y juveniles de la narrativa alemana de finales del siglo XX
- Literatura infantil hispana: identidad fronteriza.
- Las aventuras de A Connecticut Yankee.. En la España del siglo XX
- Gulliver travels to Spain: analysis of the illustrations aimed at the Spanish audience
- The Wonderful Wizard of Oz en español: de novela a libro ilustrado.
- Inmersión en la poesía para niños en lengua inglesa. Una propuesta interdisciplinar desde el área de la Filología Inglesa.
- El Centro de Lectura Infantil y Juvenil: una práctica de trabajo comunal universitario para la promoción de la lectura y el rescate del patrimonio local.
- La base folklórica en la educación para desplegar todos los sentidos: una experiencia desde lo cercano.
- To be a girl: personajes femeninos en la novela doméstica inglesa del siglo XIX
- Tratamiento de los estereotipos de género en la obra literaria de J.K. Rowling.
- MacDonald’s The Princess and the Goblin: Looking for the Child in 19th century Literature for Children.
- A Galea: la traducción gallega de versiones catalanas de cuentos populares de diversos orígenes.
- Intertextualidad en subtitulación de productos de doble receptor adulto-niño para audiencias sordas: ¿crónica de un fracaso anunciado?
- Trazos de identidad: de El Bibliómano a Estrella Errante.

22 de noviembre de 2007
- The formation of the reader in the classroom: A case study in a Portuguese classroom.
- Libros en el aula.
- La construcción de identidades a través de la lectura adolescente: una pauta para la actuación escolar.
- La Bibliothécaire de Gudule dans le cours de FLE.
- Identidad y configuración del receptor en la literatura juvenil actual.
- La cultura árabe en la literatura infantil y juvenil vasca.
- Don Trifón del Olivar: un pseudoquijote ¿recomendable?
- Lectura comparatista de las imágenes del ‘otro’ en la literatura de Bernardo Atxaga
- Análisis de la recepción de traducciones de literatura infantil y juvenil (LIJ): estudio empírico con escolares de educación primaria
- Re- o reconstrucción de la identuidad cultural en la LIJ a través de la traducción.
- Si los autores juegan con el lenguaje, ¿cuál es el papel de los traductores?
- Literatura infantil: intercambio cultural y lingüístico.
- Literatura infantil y métodos de enseñanza.
- Tres ciudades y una investigación: el perfil cultural de los profesores lectores.
- Do conto a compreensão da leitura: uma estratégia motivadora.
- Literatura e identidad: sobre iberismo, transfronterismo y multiculturalidad en la génesis de la literatura infantil gallega.
- Asentando las nuevas identidades emergentes: los protagonistas de la novela juvenil gallega y española de la transición (1975-1985)
- The myths and the values revisited in children and youth’s literature.
- Minorías con voces propias: multiculturalidad y traducción de LIJ.
- El humor en el cómic de habla francesa: de las estrategias del autor a los problemas del traductor.
- Have the ‘Classics’ had their day? Contemporary Greek adaptations of Shakespeare in picturebook form.
- Creación de narraciones visuales a partir de cuentos literarios infantiles.
- Las lecturas en los proyectos de trabajo: cómo contribuyen a consolidar la competencia literaria.Nota:
- Literatura y arte: la animación con plastilina como estrategia de ilustraciónNota:
- Quién eres y de dónde vienes: cuestiones de identidad en la literatura infantil y juvenil.
- Una historia para gobernarlos a todos: el triángulo literario Beowulf/El cantar de los nibelungos - Elseñor de los anillos - Éragon
- Identidad de género en la literatura infantil actual: análisis comparativo de álbumes ilustrados en lengua inglesa, catalana y castellana.
- La construcción de la identidad en el álbum ilustrado español.
- Problemas de la identidad etnocultural en la literatura cubana para niños.
- Construir una identidad: de la infancia a la adolescencia.
- The construction of the young French reader’s identity through two emblematic figures : “Becassine” and the Native American.
- La nueva chick-lit para niñas y los estereotipos femeninos que propone.
- Identitats viscudes: Josep Mª Folch i Torres y La senyoreta de Casa Just.

23 de noviembre de 2007
- A construçao da identidade europeia: O papel da literatura de recepção infantil.
- A leitura dos textos literarios em manuais escolares brasileiros e portugueses de primeiro ciclo.
- El Rincón de Cuentos: un lugar para libros, sueños y esperanzas.Precio: Entre 30 y 100 euros euros
- La voz escrita: la función educativa de las composiciones populares infantiles.Precio: Entre 30 y 100 euros euros
- Literatura juvenil portuguesa: ¿alfombra mágica hacia otras culturas?
- ¿Traición de la tradición? Relecturas y reescrituras contemporáneas de las narrativas tradicionales
- Manuel María y la construcción de la identidad a partir de su obra infantil y juvenil- La literatura infantil en Costa Rica: pluralidad étnica y multiculturalidad
- Carlos Casares y Lewis Carroll: estrategias plásticas y discursivas en la construcción de la diferencia.
- La visión del ‘otro’ en la literatura infantil y juvenil.
- Identidad argentina e identidad porteña en Buenos Airesitos de Pipo Pescador.
- La multiculturalidad en la literatura infantil costarricense: la presencia náhuatl.
- A trip to the words’ world: a didactic experience.
- Desmontar el lenguaje para construir el mundo: la Vanguardia en la poesía de potencial recepción infantil.
- Traditional eastern children’s plays: The case of Baba Yaga and Karagoz.
- Los cuentos populares estadounidenses: seña de identidad.
- Una sueca en España: Pippi 60 años después.
- El ‘travestismo’ en la narración de culturas diferentes.

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